Kooperative Organisationsformen

Die kooperativen Organisationsformen an der Fröbelschule sind Klassen der Fröbelschule, die an eine Regelschule ausgelagert und dort einer Partnerklasse zugeordnet sind.

Für Unterricht und Schulleben gilt: So viel wie möglich gemeinsam machen und nur dort zu trennen, wo es pädagogisch notwendig ist.


Wie wird eine kooperative Organisationsform gebildet?

• die Eltern wünschen sich diese Art der Beschulung,
• es gibt ausreichend Schüler um eine Klasse bilden zu können,
• es muss eine geeignete Kooperationsschule gefunden werden,
• die Gesamtlehrer- und die Schulkonferenz ist einzubeziehen.

Zu welcher Schule gehören die Schüler einer kooperativen Organisationsform?

• die Schüler sind Schüler der Fröbelschule die Kooperation findet an der Partnerschule statt,
• regelmäßiger zeitweiser Unterricht an der Stammschule findet statt,
• das Lehrerteam der Fröbelschule ist erster Ansprechpartner für Schüler und Eltern,
• die Schüler gehören zu beiden Schulen und nehmen dort am Schulleben und an Festen teil,
• die Mitwirkung der Eltern ist an beiden  Schulen erwünscht.

Wie sieht der Stundenplan der Schüler aus?

• der Stundenplan orientiert sich an der Stundentafel der jeweiligen Regelklasse,
• der Unterricht wird individuell differenziert,
• während des gemeinsamen Unterrichts sind immer mindestens zwei Lehrer in der Klasse,
• ein Ganztagesangebot kann nicht zugesichert werde

Wie sieht der Unterricht der Schüler aus?

• Grundlage für die Förderung ist der Bildungsplan des Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums,
• die Themen des gemeinsamen Unterrichts orientieren sich meist an den Themen der Regelschule,
• einige Stunden können an der Stammschule unterrichtet werden (z.B. Hauswirtschaft, Schwimmen, Nutzung der Fachräume und um Kontakt zu anderen Schülern zu haben).

Wie werden die Schüler befördert?

• die Beförderung der Schüler organisiert die Fröbelschule über ihren Schulträger.